Mais baratos, tablets brasileiros devem brigar por mercado educacional

• Alunos e professores já começam a usar equipamento no Brasil

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  IG

  Por trás do investimento chinês no Brasil anunciado hoje, terceiro maior já feito no País por uma única empresa, está um enorme potencial de adoção de tablets no sistema educacional, público e privado. No mês passado, por exemplo, o grupo Estácio, com mais de 200 mil estudantes, fechou acordo com a Semp Toshiba para importar em caráter experimental 6 mil tablets. Inicialmente, professores e alunos dos cursos de direito, gastronomia e hotelaria, receberão o equipamento – a Estácio quer substituir todo o material impresso por programas eletrônicos

  Atualmente, o governo brasileiro tem em curso uma consulta pública para desonerar de IPI a produção desses tablets, assim como ocorre para os microcomputadores produzidos no Brasil. Nas contas do Ministério das Comunicações, se essa consulta pública se tornar norma, a desoneração fará o preço final dos aparelhos cair em 30%.

  A Positivo Informática, uma das principais fornecedoras de computadores para programas do Ministério da Educação, com equipamentos da marca em cerca de 11.800 escolas públicas, deve lançar um tablet no segundo semestre. A empresa, que possui capital aberto, encontra-se em “período de silêncio” e não confirma a data do lançamento, nem se pronuncia sobre os fatos recentes nesse mercado, até o dia 20 de abril.

  
  

Fórum Internacional de Tecnologia Educacional de 10 a 12 de maio.

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Criança + Segura na Internet

Atualmente, a sociedade está cada vez mais conectada à Internet e, com isso, há o desafio de educar e orientar as crianças quanto ao uso seguro da Internet.
O movimento tem por objetivo gerar ativistas pela causa, capacitando pessoas e compartilhando conteúdos que permitam a educação da criança e do jovem no uso saudável e ético da tecnologia.
Acesse http://www.criancamaissegura.com.br para saber mais sobre este movimento.

Como explorar o potencial das tecnologias

Esta cartilha serve de base para todos aqueles que ainda não conhecem o maravilhoso mundo das TIC's. baixe já sua cartilha aqui.
Fonte: http://ntmaguaboa.blogspot.com/2011/02/como-explorar-o-potencial-das.html

Informática: sete passos para o futuro

Ações simples para inserir a equipe e os alunos em uma verdadeira cultura virtual

Gustavo Heidrich (gestao@atleitor.com.br)

              Que tal trocar a caneta e o papel pelo teclado na hora de elaborar a ata da reunião de planejamento, organizar um espaço de formação tecnológica para os professores dentro do horário coletivo de trabalho ou incentivá-los a construir planilhas de acompanhamento do aprendizado dos alunos no computador?

              Essas ações podem quebrar a resistência da equipe e criar um ambiente favorável para desenvolver e fortalecer em sua escola o hábito de usar a informática nos processos do dia-a-dia. Os gestores podem e devem favorecer a utilização de novas mídias ao lançar mão de estratégias como essas.

Léa Fagundes, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), lembra que antes de tudo é preciso facilitar o acesso. “Alguns diretores impedem que o laboratório seja usado, com medo de os alunos danificarem os equipamentos.” NOVA ESCOLA GESTÃO ESCOLAR elaborou uma lista de sete passos que podem ajudar sua escola a tomar o rumo do futuro.

13 perguntas e respostas sobre computadores na pré-escola

Por que e como incluir o uso do computador de maneira adequada na rotina da criançada

Fernanda Salla (novaescola@atleitor.com.br)

INCLUSÃO DIGITAL Já na pré-escola é
importante garantir que os pequenos
tenham acesso à tecnologia

É cada vez mais presente no discurso dos educadores a ideia de que computador na escola só se for para ser usado como ferramenta pedagógica a fim de proporcionar aprendizagens às crianças.

Porém, quando esse é o assunto no currículo da pré-escola, ainda existem muitas dúvidas - inclusive na cabeça dos pais. Será que a máquina é realmente útil ou, no fim das contas, acaba virando mais um brinquedo na mão dos pequenos?

NOVA ESCOLA consultou especialistas, que responderam a 13 perguntas sobre o tema para ajudar você a lidar com o assunto de forma prática e inteligente.
1 Por que os pequenos devem usar o computador?
Primeiro porque é papel da escola apresentar os elementos do mundo em que vivemos e ensinar como interagir com eles. Segundo porque, ao planejar trabalhos com o computador na pré-escola, o educador permite que a turma desde cedo acesse diversas manifestações da linguagem. "O importante é não esquecer de que a tecnologia tem de ser usada para expandir conhecimentos. Não vale usá-la de maneira gratuita", diz Maria Virgínia Gastaldi, formadora do Instituto Avisa Lá, em São Paulo.

Continue lendo

• 1. Por que os pequenos devem usar o computador?
• 2. Qual deve ser o foco do trabalho com as crianças?
• 3. É preciso garantir uma máquina para cada criança?
• 4. E o aluno que nunca teve acesso à informática?
• 5. Os pequenos podem brincar com o computador?
• 6. Quais as características de um bom jogo online?
• 7. O educador precisa dominar informática?
• 8. Qual o tempo ideal de uso da máquina por dia?
• 9. Ter acesso à internet é fundamental?
• 10. É válido usar programas para desenhar?
• 11. A tecnologia desestimula a leitura de livros?
• 12. A aprendizagem da escrita à mão fica prejudicada?
• 13. A troca mensagens eletrônicas deve ser estimulada?

Tecnologia Educacional é tema do VI Módulo da Escola Ativa

A Tecnologia na Educação do Campo será o tema do VI módulo do Encontro da Escola Ativa que acontecerá de 06 a 10/12/2010 no Hotel Fazenda MT em Cuiabá.

O objetivo deste VI módulo é  entender  e  usar  as  Tecnologias  de Informação  e  Comunicação  na  Formação de  Professores  e  na  prática  cotidiana  em

turmas  multisseriadas  nas  escolas  do Campo.

Para abordar o tema foram convocados Formadores de Tecnologia Educacional dos 15 CEFAPROs do estado que estão preparando os laboratório de informatica e o material que será utilizado.

Clique AQUI para acessar o folder do evento.