Diálogo com Geração Z

Chama-se de geração Z aqueles que nasceram a partir de 1995, já com o hábito de zapear, mudar de um canal para outro na televisão, da internet para o celular, do celular para o vídeo, utilizando simultaneamente as mais diversas mídias. 

Diálogos com a Geração Z consiste na edição de cinco fascículos que apresentam temas-chave para a compreensão do mundo contemporâneo, com linguagem e recursos apropriados à idade e à visão de mundo do público em questão: alunos a partir da 6ª série do ensino fundamental. Aos fascículos, somam-se cinco grandes aulas realizadas no decorrer do ano de 2010, no Salão de Atos da UFRGS, com professores especialistas nas temáticas abordadas e a distribuição dos fascículos aos 1.300 alunos presentes a cada encontro.

Esta ação educacional do Fronteiras busca estabelecer um diálogo com a chamada “geração Z” a partir dos temas que configuraram a quarta edição do curso de altos estudos.

# 1 Cultura, Religião e Liberdade	# 2 Revolução Cultural e Desafio Ambiental	# 3 Inteligência Artificial e o Cérebro no Futuro
# 4 O Continente Mágico	# 5 A Era da Conectividade

Em 2011, será editada uma publicação única, com o conteúdo dos cinco diferentes fascículos acrescido de diversos textos que auxiliem o professor no trabalho destas importantes temáticas em sala de aula. O livro terá distribuição gratuita para as bibliotecas escolares da Região Metropolitana de Porto Alegre, em uma iniciativa da REFAP.

Fonte: http://www.fronteirasdopensamento.com.br/portal/fe_geracao_z acesso 11/05/2011

Tudo sobre meio ambiente

O meio ambiente é um tema transversal, que deve ser explorado nas diversas disciplinas. E para orientar você sobre como fazer a gestão da aprendizagem deste assunto tão importante, preparamos este especial. Confira abaixo reportagens e entrevistas sobre como incluir o tema no dia a dia da escola e sequências didáticas para trabalhá-lo em cada etapa de ensino. Boa leitura!

      

  1. GESTÃO ESCOLAR  

      

  2. EDUCAÇÃO INFANTIL  

              

  3. ENSINO FUNDAMENTAL 

          

  4. ENSINO MÉDIO  

      

  5. QUESTÕES ATUAIS  

       

Fonte : Revista Nova Escola acesso:11/05/2011

Veja incrível sequência de imagens da Via Láctea

Imagens do céu

O fotógrafo norueguês Terje Sørgjerd passou uma semana sobre a montanha mais alta da Espanha, El Teide, para captar imagens impressionantes do céu.

Governo lança Campanha Preventiva contra Queimadas

gibi

O governo de Mato Grosso fará nessa sexta-feira (06/05) o lançamento da campanha estadual Preventiva contra as Queimadas. O evento ocorrerá às 9h no auditório Cloves Vetoratto, no Palácio Paiaguás, em Cuiabá.

O programa Mato Grosso Unido contra as Queimadas é desenvolvido pelo governo do Estado em tem como parceiros: o Ministério Público, Tribunal de Justiça, Assembléia Legislativa e Tribunal de Contas do Estado.

Para a campanha deste ano, o Programa elaborou um gibi com informações sobre as conseqüências de incêndios, bem como dicas e orientações de prevenção às queimadas.

Clique no link abaixo e confira o gibi da campanha.

 BAIXAR ARQUIVO


VOLNEY ALBANO Assessoria/Seduc-MT

Dia das Mães na escola: comemorar ou não?

Especialistas discutem se celebrar o Dia das Mães na escola é bom para o desenvolvimento das crianças

Texto Lígia Menezes

O Dia das Mães se aproxima. Várias escolas começam a preparar festas, exposições, apresentações sobre o tema, brincadeiras divertidas para o dia e até lembrancinhas para os alunos entregarem às mães... Apesar de parecer ter apenas pontos positivos, algumas escolas e especialistas acham a comemoração do Dia das Mães na escola bastante polêmica e acreditam que ela deva ser tratada com muita delicadeza. "Há crianças que em suas histórias de vida, por exemplo, trazem situações delicadas em relação às mães, como separações, doenças e até morte", explica a psicóloga educacional Rosângela Cabrera, de São Paulo.

O professor de hoje não pode só reproduzir sua formação

Por Içami Tiba

É como um médico cirurgião que não poderia nem deveria operar ninguém se não tivesse competências específicas como conhecimento (não conhece as técnicas cirúrgicas mais adequadas e atualizadas, a patologia a ser operada, etc.), comprometimento (não se incomodar com a vida do paciente, largar todo o material cirúrgico na barriga da pessoa que está sendo atendida, tirar as luvas e avental e jogar sobre a mesa cirúrgica e sair correndo porque está na hora da sua saída), responsabilidade (de ter consciência da cirurgia que faz), disciplina (terminar o que começou), ética (respeitar tanto o paciente quanto a si mesmo) etc.
Assim também, de um professor espera-se competências específicas para que seus alunos sejam bem sucedidos no aprendizado.  Tomo a liberdade de listar aqui as seis características que o docente ideal para o século 21 deve ter, segundo texto publicado na revista Nova Escola, da editora Abril:

• ter uma boa formação;
• usar novas tecnologias a favor dos conteúdos;
• atualizar-se em novas técnicas de ensinar;
• trabalhar bem em equipe;
• planejar e avaliar sempre: observar para reorientar o trabalho;
• ter atitudes e posturas profissionais: todo aluno pode aprender.

Aponto, abaixo, mais exemplos de como melhorar a performance do professor com os alunos em sala de aula:

LANÇAMENTO DO PROGRAMA ESCRAVO NEM PENSAR ONG/REPÓRTER BRASIL

PROJETO DESENVOLVIDO NA ESCOLA ANTÔNIO ALVES DIAS, NA VILA JACARÉ VALENTE  EM CONFRESA/MT.

“Comunicação na Escola como Meio de Erradicar o Trabalho Escravo e Degradante”

                 No dia 28 de abril de 2011, aconteceu o  lançamento do projeto na comunidade local, tendo como tema  “Erradicação  do Trabalho Escravo  Contemporâneo” na Escola Estadual Antônio  Alves Dias na Vila  Jacaré Valente no  Município de Confresa/MT.  O presente projeto foi contemplado com um financiamento da ONG REPÓRTER  BRASIL   após enviarmos para a ONG o mesmo. O objetivo principal  desse projeto  é:   Promover a discussão dos direitos humanos na tentativa de erradicar o trabalho escravo e degradante na Comunidade Escolar Antonio Alves Dias.