Especial planejamento

 Especial planejamento

Um guia completo para ajudar a organização do trabalho de toda a equipe da escola em 2011

Curso do Linux Educacional

Curso sobre o Linux Educacional elaborado pela Secretária de Educação a Distância do MEC.

Clique na imagem ao lado para acessá-lo.

CEJA CREUSLHI DE SOUZA RAMOS REESTRUTURA O PROJETO "ERRADICAÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO"

Hoje (21/02) os profissionais do Ceja “Creuslhi de Souza Ramos” de Confresa reestruturaram o projeto “Erradicação do Trabalho Escravo Contemporâneo” em nossa região.

Tendo como finalidade sensibilizar, a comunidade escolar e a sociedade em geral no combate e erradicação do trabalho escravo contemporâneo, sobre os direitos trabalhistas do cidadão, reforçando, a importância de construir uma rede de informações e relações para enfrentar esse tipo de exploração.

O projeto será distribuído por área de conhecimento. No primeiro momento os professores irão elencar as atividades as quais serão trabalhadas com os alunos, sendo que as mesmas serão todas voltadas para o tema desse projeto, onde cada área fará seu subprojeto.

Após a realização de todas essas atividades ocorrerá à socialização para a sociedade confresense, com as apresentações culturais de todos envolvidos no projeto.

Tendo como parcerias: Cefapro de Confresa, CPT de Porto Alegre do Norte-MT,Ministério Público, Senar, Conselho Tutelar, Sintep, Pastoral da Juventude, COETRAE (Seduc), Sindicato dos trabalhadores Rurais de Confresa e Secretaria de Educação e Desporto e Lazer de Confresa.

Esse projeto será relevante para esclarecer a comunidade escolar e sociedade sobre toda a trajetória do trabalho escravo no Brasil e no nosso estado de Mato Grosso e principalmente nossa região.

CLICK NO LINK ABAIXO E ACESSEM O NOSSO PROJETO

ERRADICAÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO E CONTEMPORÂNEO

RENATA DE SOUSA PINHEIRO

COORDENADORA DA ÁREA DE CIÊNCIA DA NATUREZA E MATEMÁTICA

Google Body Browser: viaje pelo corpo humano!

Depois de navegar pelo mundo com fotos de satélites, surge agora uma nova ferramenta que permite 'viajar' pelo corpo humano em três dimensões

Como explorar o potencial das tecnologias

Esta cartilha serve de base para todos aqueles que ainda não conhecem o maravilhoso mundo das TIC's. baixe já sua cartilha aqui.
Fonte: http://ntmaguaboa.blogspot.com/2011/02/como-explorar-o-potencial-das.html

Semana Pedagógica - Escola Tapirapé

Desde o dia 07/02 (Segunda-feira) acontece nos períodos matutino e vespertino nas dependências da Escola Tapirapé a semana pedagógica que se estenderá até o dia 11/02 (Sexta-feira), e conta com a participação dos funcionários efetivos e também com os possíveis contratados para os cargos de professor, TAE e AAE, que mesmo não estando ainda contratados pela SEDUC decidiram participar dos encontros

Nos primeiros dois dias de reuniões foram realizados estudos sobre o Projeto Político Pedagógico e Regimento Escolar de nossa escola acontecendo as devidas correções para atualização dos mesmos.

Os demais dias serão utilizados para organização e planejamento do ano letivo de 2011, e especificamente das primeiras semanas de aula, que servem para os docentes realizarem o período de sondagem nas turmas que irão trabalhar.

Uma das maiores dificuldades que estamos enfrentando no inicio desse ano letivo deve-se ao fato das varias mudanças no calendário de atribuições feitas pela SEDUC. Na segunda-feira dia 14/02 as aulas terão que começar, mas muitas turmas não terão ainda professores atribuídos.

Especialização em coordenação pedagógica

Ultimo dia de Inscrição

A Secretaria de Estado de Educação em parceria com a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) divulga  o curso de especialização em coordenação  pedagógica ofertado pela instituição. A capacitação é voltada aos profissionais da área de coordenação pedagógica  lotados na rede pública de ensino. O curso será na  modalidade a distância (on line).

Os interessados  podem se cadastrar pelo endereço http://www.nead.ufmt.br/cadastro_coord_pedagogicos.php, entre os dias  30/01/2011 a 10/02/2011. Outras informações pelo telefone 3615-8437, com o professor Genésio Marques ou  Edson Caetano. (colaborou organização do evento)

Faça sua Inscrição clicando AQUI

Cursos online Para professores de Matemática

Falta tempo para se atualizar nas didáticas específicas? A Fundação Victor Civita ajuda você a não descuidar da formação continuada. Nesta página, oferecemos um cardápio de cursos online, elaborados e moderados pelos melhores especialistas de cada área. Aproveite!
Os dois primeiros cursos, ligados ao programa de formação Matemática é D+ (saiba mais sobre o programa), já estão com inscrições abertas. Clique nos links para conhecê-los e faça já sua inscrição. Em breve, mais cursos estarão disponíveis.

Saiba mais sobre o programa

 Cálculo mental  (INSCRIÇÕES ABERTAS)

 Sistema de numeração  (INSCRIÇÕES ABERTAS)

 Campo aditivo

 Conhecimentos geométricos

 Campo multiplicativo

 Conhecimentos espaciais

 O uso de jogos

 O uso da calculadora

 Números racionais

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Dúvidas? Sugestões? Mande um email para cursosonlinefvc@abril.com.br

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Nasa apresenta pela 1ª vez imagens completas do Sol

  A Nasa, agência espacial americana, apresentou neste domingo pela primeira vez imagens da superfície solar e de sua atmosfera, que darão uma visão do astro e ajudarão a melhorar os prognósticos climatológicos.

Este trabalho é o resultado das observações realizadas pelas duas sondas solares do Observatório de Relações Solares -Terrestres (Stereo, por sua sigle em inglês), que a Nasa enviou em 2006.

As sondas foram enviadas a pontos diametralmente opostos do Sol para estudar como afeta o fluxo de energia e de matéria solar à Terra.

Seus instrumentos proporcionaram uma nova visão do sistema solar e em 2007 geraram as primeiras fotografias tridimensionais do Sol.

"As novas imagens ajudarão a melhorar o planejamento de futuras missões de naves espaciais robóticas ou com tripulação para o sistema solar", afirmou a Nasa em comunicado. EFE

http://br.noticias.yahoo.com/s/06022011/40/saude-nasa-apresenta-pela-1-imagens.html

Entrevistas com especialistas de diversas áreas

Fala, Mestre! Palavra de quem entende de Educação
Entrevistas com especialistas de diversas áreas.

Informática: sete passos para o futuro

Ações simples para inserir a equipe e os alunos em uma verdadeira cultura virtual

Gustavo Heidrich (gestao@atleitor.com.br)

              Que tal trocar a caneta e o papel pelo teclado na hora de elaborar a ata da reunião de planejamento, organizar um espaço de formação tecnológica para os professores dentro do horário coletivo de trabalho ou incentivá-los a construir planilhas de acompanhamento do aprendizado dos alunos no computador?

              Essas ações podem quebrar a resistência da equipe e criar um ambiente favorável para desenvolver e fortalecer em sua escola o hábito de usar a informática nos processos do dia-a-dia. Os gestores podem e devem favorecer a utilização de novas mídias ao lançar mão de estratégias como essas.

Léa Fagundes, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), lembra que antes de tudo é preciso facilitar o acesso. “Alguns diretores impedem que o laboratório seja usado, com medo de os alunos danificarem os equipamentos.” NOVA ESCOLA GESTÃO ESCOLAR elaborou uma lista de sete passos que podem ajudar sua escola a tomar o rumo do futuro.

13 perguntas e respostas sobre computadores na pré-escola

Por que e como incluir o uso do computador de maneira adequada na rotina da criançada

Fernanda Salla (novaescola@atleitor.com.br)

INCLUSÃO DIGITAL Já na pré-escola é
importante garantir que os pequenos
tenham acesso à tecnologia

É cada vez mais presente no discurso dos educadores a ideia de que computador na escola só se for para ser usado como ferramenta pedagógica a fim de proporcionar aprendizagens às crianças.

Porém, quando esse é o assunto no currículo da pré-escola, ainda existem muitas dúvidas - inclusive na cabeça dos pais. Será que a máquina é realmente útil ou, no fim das contas, acaba virando mais um brinquedo na mão dos pequenos?

NOVA ESCOLA consultou especialistas, que responderam a 13 perguntas sobre o tema para ajudar você a lidar com o assunto de forma prática e inteligente.
1 Por que os pequenos devem usar o computador?
Primeiro porque é papel da escola apresentar os elementos do mundo em que vivemos e ensinar como interagir com eles. Segundo porque, ao planejar trabalhos com o computador na pré-escola, o educador permite que a turma desde cedo acesse diversas manifestações da linguagem. "O importante é não esquecer de que a tecnologia tem de ser usada para expandir conhecimentos. Não vale usá-la de maneira gratuita", diz Maria Virgínia Gastaldi, formadora do Instituto Avisa Lá, em São Paulo.

Continue lendo

• 1. Por que os pequenos devem usar o computador?
• 2. Qual deve ser o foco do trabalho com as crianças?
• 3. É preciso garantir uma máquina para cada criança?
• 4. E o aluno que nunca teve acesso à informática?
• 5. Os pequenos podem brincar com o computador?
• 6. Quais as características de um bom jogo online?
• 7. O educador precisa dominar informática?
• 8. Qual o tempo ideal de uso da máquina por dia?
• 9. Ter acesso à internet é fundamental?
• 10. É válido usar programas para desenhar?
• 11. A tecnologia desestimula a leitura de livros?
• 12. A aprendizagem da escrita à mão fica prejudicada?
• 13. A troca mensagens eletrônicas deve ser estimulada?